Starościak, Katarzyna. 2018. „CULTURE ÉDUCATIVE ET CONSTRUCTION DES REPRÉSENTATIONS DE L’ASPECT GRAMMATICAL EN LANGUE ÉTRANGÈRE : STRATÉGIES DES POLONOPHONES APPRENANT LE FRANÇAIS EN MILIEU FORMEL”. Neofilolog, nr 47/2 (wrzesień):243-58. https://doi.org/10.14746/n.2016.47.2.08.