Widła, Halina. 2020. „ÉVALUATION FORMATIVE PAR LE BIAIS DE PRATIQUES « LERNEN DURCH LEHREN » DESTINÉES AUX ÉTUDIANTS DE NIVEAU AVANCÉ”. Neofilolog, nr 54/1 (marzec):155-69. https://doi.org/10.14746/n.2020.54.1.9.