Szczepaniak-Kozak, Anna, i Emilia Wąsikiewicz-Firlej. 2017. „Różnice Indywidualne W Nabywaniu Kompetencji Pragmatycznej Przez Nauczycieli języka Angielskiego”. Neofilolog, nr 48/2 (czerwiec):213-31. https://doi.org/10.14746/n.2017.48.2.04.