Droździał-Szelest, Krystyna, i Mirosława Anna Domińska. 2018. „DEVELOPING WRITING STRATEGIES OF POOR LANGUAGE LEARNERS AT THE LEVEL OF JUNIOR-HIGH SCHOOL”. Neofilolog, nr 46/1 (wrzesień):59-77. https://doi.org/10.14746/n.2016.46.1.05.