Karpińska-Szaj, Katarzyna, i Bernadeta Wojciechowska. 2019. „LA PERFORMANCE MORPHOSYNTAXIQUE DANS LES TÂCHES DE REFORMULATION ÉCRITE. CAS D’ÉTUDIANTS DÉBUTANTS DE FLE”. Neofilolog, nr 44/1 (lipiec):73-89. https://doi.org/10.14746/n.2015.44.1.06.