Monika Grabowska. 2019. „OCENIANIE KOMPETENCJI STUDENTÓW – PRZYSZŁYCH NAUCZYCIELI JĘZYKA OBCEGO PRZEZ NAUCZYCIELI – OPIEKUNÓW PRAKTYK, NA PRZYKŁADZIE JĘZYKA FRANCUSKIEGO”. Neofilolog, nr 53/2 (grudzień):195-211. https://doi.org/10.14746/n.2019.53.2.4.