Łyp-Bielecka, Aleksandra. 2012. „W Jaki sposób Lekcja języka Ojczystego może Przyczynić Się Do Rozwoju wielojęzyczności uczniów?”. Neofilolog, nr 39/2 (grudzień):157-69. https://doi.org/10.14746/n.2012.39.2.5.