Markowski, Grzegorz. 2019. “Autentyczny Tekst Pisany Jako Pomoc Dydak-Tyczna W Nauczaniu dorosłych Komunikowania Się W języku Specjalistycznym”. Neofilolog, no. 37 (September):109-19. https://doi.org/10.14746/n.2011.37.9.