Orchowska, Izabela. 2024. „Wdrażanie różnojęzycznych studentów Filologii regionów Do Czytania Literatury francuskojęzycznej. Refleksja Glottodydaktyczna Nad wstępną Koncepcją Kursu”. Neofilolog, nr 62/1 (kwiecień):230-48. https://doi.org/10.14746/n.2024.62.1.14.