Dziura, T. (2018) „NOWE MODELE W DYDAKTYCE KULTURY. POLSKO-NIEMIECKIE MIEJSCA PAMIĘCI JAKO PRZYKŁAD INNOWACYJNEGO NAUCZANIA JĘZYKA NIEMIECKIEGO W KSZTAŁCENIU AKADEMICKIM”, Neofilolog, (50/2), s. 283–301. doi: 10.14746/n.2018.50.2.8.