Piotrowska-Skrzypek, M. (2018) „ANGIELSKI SZANSĄ DLA FRANCUSKIEGO, CZYLI REFLEKSJA O ZINTEGROWANYM NAUCZANIU JĘZYKOWYM Z PERSPEKTYWY DYDAKTYKI WIELOJĘZYCZNOŚCI”, Neofilolog, (46/2), s. 173–183. doi: 10.14746/n.2016.46.2.03.