Pamuła-Behrens, M. i Morena, K. (2019) „ROLA MOTYWACJI W PROCESIE UCZENIA SIĘ JĘZYKA PRZEZ UCZNIÓW Z DOŚWIADCZENIEM MIGRACJI – METODA JES-PL”, Neofilolog, (52/1), s. 43–60. doi: 10.14746/n.2019.52.1.5.