Janicka, M. (2017) „Das Potenzial von Feedback als Form der Lehrer-Schüler-Interaktion bei der Entwicklung der kommunikativen Sprachkompetenz – der aktuelle Forschungsstand”, Neofilolog, (49/2), s. 179–191. doi: 10.14746/n.2017.49.2.02.