Karpińska-Musiał, B. (2017) „Tutorial akademicki w naukach filologicznych na tle założeń interakcyjnego dyskursu glottodydaktycznego – krytyczna analiza różnic i podobieństw”, Neofilolog, (49/2), s. 217–233. doi: 10.14746/n.2017.49.2.05.