Kucharczyk, R. i Szymankiewicz, K. (2019) „Świadomość własnego procesu uczenia się języków obcych przyczynkiem do innowacyjnych działań dydaktycznych. W stronę dydaktyki wielojęzyczności w początkowym kształceniu nauczycieli”, Neofilolog, (51/1), s. 89–108. doi: 10.14746/n.2018.51.1.7.