Griso, G. M. (2019) „O TRUDNOŚCIACH GLOTTODYDAKTYKÓW Z KONCEPTUALIZACJĄ POJĘCIA ŚWIADOMOŚCI INTERKULTUROWEJ. REFLEKSJA METAGLOTTODYDAKTYCZNA”, Neofilolog, (52/2), s. 263–277. doi: 10.14746/n.2019.52.2.5.