Karpińska-Musiał, B. i Orchowska, I. (2019) „ŚWIADOMOŚĆ PRZEDMIOTOWA I EPISTEMOLOGICZNA NAUCZYCIELA – REFLEKSYJNEGO PRAKTYKA Z PERSPEKTYWY POLSKIEJ GLOTTODYDAKTYKI”, Neofilolog, 1(43/1), s. 25–38. doi: 10.14746/n.2014.43.1.3.