Monika Grabowska (2019) „OCENIANIE KOMPETENCJI STUDENTÓW – PRZYSZŁYCH NAUCZYCIELI JĘZYKA OBCEGO PRZEZ NAUCZYCIELI – OPIEKUNÓW PRAKTYK, NA PRZYKŁADZIE JĘZYKA FRANCUSKIEGO”, Neofilolog, (53/2), s. 195–211. doi: 10.14746/n.2019.53.2.4.