Orchowska, I. (2024) „Wdrażanie różnojęzycznych studentów filologii regionów do czytania literatury francuskojęzycznej. Refleksja glottodydaktyczna nad wstępną koncepcją kursu”, Neofilolog, (62/1), s. 230–248. doi: 10.14746/n.2024.62.1.14.