R. Kucharczyk i K. Szymankiewicz, „Świadomość własnego procesu uczenia się języków obcych przyczynkiem do innowacyjnych działań dydaktycznych. W stronę dydaktyki wielojęzyczności w początkowym kształceniu nauczycieli”, Neofilolog, nr 51/1, s. 89–108, sty. 2019.