B. Karpińska-Musiał i I. Orchowska, „ŚWIADOMOŚĆ PRZEDMIOTOWA I EPISTEMOLOGICZNA NAUCZYCIELA – REFLEKSYJNEGO PRAKTYKA Z PERSPEKTYWY POLSKIEJ GLOTTODYDAKTYKI”, Neofilolog, t. 1, nr 43/1, s. 25–38, wrz. 2019.