W. Król-Gierat i K. . Rak, „Analiza projektów studenckich dotyczących pracy dydaktycznej z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych w klasie włączającej i zdigitalizowanym środowisku – odpowiedź na czasy pandemii COVID-19”, Neofilolog, nr 58/2, s. 227–239, sie. 2022.