Piotrowska-Skrzypek, Małgorzata. „ANGIELSKI SZANSĄ DLA FRANCUSKIEGO, CZYLI REFLEKSJA O ZINTEGROWANYM NAUCZANIU JĘZYKOWYM Z PERSPEKTYWY DYDAKTYKI WIELOJĘZYCZNOŚCI”. Neofilolog, nr 46/2, wrzesień 2018, s. 173-8, doi:10.14746/n.2016.46.2.03.