Pamuła-Behrens, Małgorzata, i Katarzyna Morena. „ROLA MOTYWACJI W PROCESIE UCZENIA SIĘ JĘZYKA PRZEZ UCZNIÓW Z DOŚWIADCZENIEM MIGRACJI – METODA JES-PL”. Neofilolog, nr 52/1, kwiecień 2019, s. 43-60, doi:10.14746/n.2019.52.1.5.