Kiliańska-Przybyło, Grażyna. « Rozwijanie refleksyjności Nauczycieli języków Obcych Na przykładzie Techniki Analizy Zdarzeń Krytycznych. Studium Przypadku ». Neofilolog, nᵒ 33, septembre 2019, p. 65-76, doi:10.14746/n.2009.33.7.