Chmiel-Bożek, H. „LE RÔLE DE L’INTERDISCIPLINARITÉ DES TRADUCTIONS PÉDAGOGIQUES DANS LA FORMATION LINGUISTIQUE DES ÉTUDIANTS EN PHILOLOGIE ROMANE”. Neofilolog, nr 55/1, wrzesień 2020, s. 145-57, doi:10.14746/n.2020.55.1.9.