Starościak, Katarzyna. „CULTURE ÉDUCATIVE ET CONSTRUCTION DES REPRÉSENTATIONS DE L’ASPECT GRAMMATICAL EN LANGUE ÉTRANGÈRE : STRATÉGIES DES POLONOPHONES APPRENANT LE FRANÇAIS EN MILIEU FORMEL”. Neofilolog, no. 47/2 (wrzesień 20, 2018): 243–258. Udostępniono grudzień 29, 2024. https://pressto.amu.edu.pl/index.php/n/article/view/14689.