Pentón Herrera, Luis Javier. „ Into the Void: Re-Envisioning Silence in Foreign Language Education through a Socio-Emotional Learning Lens”. Neofilolog, no. 63/2 (grudzień 31, 2024): 293–312. Udostępniono styczeń 15, 2025. https://pressto.amu.edu.pl/index.php/n/article/view/43641.