Bao, Dat, i Jonathan Shachter. „Japanese Students Contributing to a Pro-Verbalisation Pedagogy”. Neofilolog, no. 63/2 (grudzień 31, 2024): 375–405. Udostępniono styczeń 15, 2025. https://pressto.amu.edu.pl/index.php/n/article/view/43903.