Janicka, Monika. „Uczeń Ze Specjalnymi Potrzebami Edukacyjnymi Na Lekcji języka Obcego W Szkole Podstawowej – Rola Nauczyciela I środowiska Szkolnego W Realizacji Koncepcji Inkluzji”. Neofilolog, no. 49/1 (wrzesień 15, 2017): 25–41. Udostępniono kwiecień 27, 2024. https://pressto.amu.edu.pl/index.php/n/article/view/11062.