Witkowska, Magdalena. „Portfolio Jako narzędzie kształcenia refleksyjności przyszłych Nauczycieli języków Obcych”. Neofilolog, no. 51/1 (styczeń 8, 2019): 75–88. Udostępniono maj 4, 2024. https://pressto.amu.edu.pl/index.php/n/article/view/16887.