Karpińska-Szaj, Katarzyna, i Bernadeta Wojciechowska. „LA PERFORMANCE MORPHOSYNTAXIQUE DANS LES TÂCHES DE REFORMULATION ÉCRITE. CAS D’ÉTUDIANTS DÉBUTANTS DE FLE”. Neofilolog, no. 44/1 (lipiec 4, 2019): 73–89. Udostępniono maj 7, 2024. https://pressto.amu.edu.pl/index.php/n/article/view/18955.