Lankiewcz, Hadrian, i Emilia Wąsikiewicz-Firlej. „THEORETICAL CONSIDERATIONS FOR DEVELOPING INTERCULTURAL SENSITIVITY THROUGH TRANSLATION ACTIVITIES: BEYOND THE MONOLINGUAL PREMISE IN FOREIGN LANGUAGE EDUCATION”. Neofilolog, no. 52/2 (czerwiec 30, 2019): 313–333. Udostępniono kwiecień 26, 2024. https://pressto.amu.edu.pl/index.php/n/article/view/19266.