Łącka-Badura, Jolanta, i Magdalena Łęska. „WSPÓŁODPOWIEDZIALNOŚĆ ZA EFEKTY KSZTAŁCENIA JAKO WYZNACZNIK POSTĘPU AUTONOMIZACJI STUDENTÓW W NAUCZANIU JĘZYKA SPECJALISTYCZNEGO”. Neofilolog 2, no. 42/2 (wrzesień 4, 2019): 167–180. Udostępniono kwiecień 28, 2024. https://pressto.amu.edu.pl/index.php/n/article/view/19612.