Król-Gierat, Werona, i Katarzyna Rak. „Analiza projektów Studenckich dotyczących Pracy Dydaktycznej Z Uczniami O Specjalnych Potrzebach Edukacyjnych W Klasie włączającej I Zdigitalizowanym środowisku – Odpowiedź Na Czasy Pandemii COVID-19”. Neofilolog, no. 58/2 (sierpień 26, 2022): 227–239. Udostępniono maj 1, 2024. https://pressto.amu.edu.pl/index.php/n/article/view/31607.