Orchowska, Izabela. „Wdrażanie różnojęzycznych studentów Filologii regionów Do Czytania Literatury francuskojęzycznej. Refleksja Glottodydaktyczna Nad wstępną Koncepcją Kursu”. Neofilolog, no. 62/1 (kwiecień 12, 2024): 230–248. Udostępniono czerwiec 14, 2024. https://pressto.amu.edu.pl/index.php/n/article/view/39614.