Werbińska D. Wykorzystanie duoetnografii jako innowacyjnego podejścia w rozwijaniu refleksji przyszłych nauczycieli języka obcego. Neofilolog [Internet]. 8 styczeń 2019 [cytowane 18 marzec 2026];(51/1):59-73. Dostępne na: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/n/article/view/16886