Król-Gierat W, Rak K. Analiza projektów studenckich dotyczących pracy dydaktycznej z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych w klasie włączającej i zdigitalizowanym środowisku – odpowiedź na czasy pandemii COVID-19. Neofilolog [Internet]. 26 sierpień 2022 [cytowane 21 listopad 2024];(58/2):227-39. Dostępne na: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/n/article/view/31607