Jaworska M. Paradygmat afektywno-kognitywny w badaniach procesu uczenia się i nauczania języków obcych w kontekście komunikacji specjalistycznej. Neofilolog [Internet]. 27 kwiecień 2022 [cytowane 21 grudzień 2024];(58/1):27-41. Dostępne na: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/n/article/view/32557