Derenowski M. WPŁYW PRAKTYK NAUCZYCIELSKICH NA ROZWÓJ REFLEKSYJNOŚCI STUDENTÓW FILOLOGII ANGIELSKIEJ ORAZ NA ICH DALSZE DECYZJE ZWIĄZANE Z WYBOREM ZAWODU NAUCZYCIELA. Neofilolog [Internet]. 22 marzec 2019 [cytowane 1 maj 2024];(45/1):27-41. Dostępne na: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/n/article/view/17515