Lankiewcz H, Wąsikiewicz-Firlej E. THEORETICAL CONSIDERATIONS FOR DEVELOPING INTERCULTURAL SENSITIVITY THROUGH TRANSLATION ACTIVITIES: BEYOND THE MONOLINGUAL PREMISE IN FOREIGN LANGUAGE EDUCATION. Neofilolog [Internet]. 30 czerwiec 2019 [cytowane 20 kwiecień 2024];(52/2):313-3. Dostępne na: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/n/article/view/19266