1.
Lipińska J. Le feedback est-il toujours motivant ? Les attitudes des bacheliers polonophones de classes bilingues envers la rétroaction corrective écrite. Neofilolog [Internet]. 31 marzec 2021 [cytowane 25 maj 2022];(56/1):39-4. Dostępne na: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/n/article/view/27608