Karpińska-Musiał, B. Tutoring Akademicki Jako Rekonstrukcja Relacji Uczeń – Mistrz Wobec Umasowienia kształcenia wyższego. Próba Wplecenia Koncepcji W Kontekst wewnętrznego Systemu Zapewniania jakości kształcenia Jako Jednego Z kryteriów Akredytacji Uczelni wyższych. nisw 2012, 55-70.