SCHRIEWER, Jürgen. „Zracjonalizowany mit” w europejskim szkolnictwie wyższym. Nauka i Szkolnictwo Wyższe, [S. l.], n. 1-2(43-44), p. 133–152, 2014. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/nsw/article/view/1646. Acesso em: 25 kwi. 2024.