SOCHA, Magdalena. Język podręczników i język edukacji szkolnej – nauczycielskie wyzwanie i zadanie w świetle badań sondażowych. Polonistyka. Innowacje, [S. l.], n. 22, p. 80–91, 2025. DOI: 10.14746/pi.2025.22.7. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/pi/article/view/55273. Acesso em: 7 sie. 2026.