KOC, Krzysztof. Software w szkolnym kształceniu polonistycznym, czyli o znaczeniu aktualizacji teorii dydaktycznych. Polonistyka. Innowacje, [S. l.], n. 7, p. 71–84, 2018. DOI: 10.14746/pi.2018.7.6. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/pi/article/view/12840. Acesso em: 26 kwi. 2024.