BURZKA-JANIK, Małgorzata. Czytanie malarstwa romantycznego w szkole – aksjologiczny wymiar malarstwa Caspara Davida Friedricha. Polonistyka. Innowacje, [S. l.], n. 2, p. 147–164, 2015. DOI: 10.14746/pi.2015.1.2.11. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/pi/article/view/4197. Acesso em: 7 maj. 2024.