MICHUŁKA, Dorota. Charlie i fabryka czekolady Roalda Dahla jako szkolna lektura. Rozumienie – doświadczenie – metafora – emocje. Polonistyka. Innowacje, [S. l.], n. 4, p. 137–154, 2016. DOI: 10.14746/pi.2016.1.4.11. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/pi/article/view/6787. Acesso em: 5 maj. 2024.