Kałużna, Joanna. 2018. „Państwowa, Narodowa, społeczna, Partyjna? Nauczanie Historii W szkołach Publicznych – Studium Przypadku”. Przegląd Politologiczny, nr 3 (listopad):69-80. https://doi.org/10.14746/pp.2012.17.3.5.