KOŁTUN, Aleksandra. Performatywność wiedzy w ujęciu studiów nad nauka i technologią: Wnioski z analiz pojęciowych oraz badania empirycznego. Praktyka Teoretyczna, [S. l.], v. 37, n. 3, p. 81‒108, 2020. DOI: 10.14746/prt2020.3.4. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/prt/article/view/27093. Acesso em: 2 maj. 2024.